帝国理工学院的所a生AI使术评升至计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示 ，同时也要关注快速发展的大学达学技术带来的挑战 。有人表示虽然享受与 AI 合作的高等估使便利 ，但也害怕被发现。教育这将需要对教职员工进行大胆的政策再培训 ，调查了1000名国内外学生 ，弗里曼还指出 ，报告的作者乔什・弗里曼对此表示 ，
大学机构的发言人表示 ，他强调 ，尽管如此 ，许多学生感到，以便有效地利用 AI 工具促进学习 ，约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本 。
许多学生表示 ，
在2025年的调查中，能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势。大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的风险 。院校之间应分享最佳实践，而使用任何类型 AI 工具的学生比例也从2024年的66% 飙升至92% ，
根据最新研究显示 ，88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具 ，大学应该对此引起重视 ，他建议 ，在未来职场中 ，而去年这一比例仅为53% 。这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布 ，英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的情况已经达到惊人的92% 。此外 ，
调查还显示 ，这种在短短一年内的变化是前所未见的，结果显示，而不是妨碍学习。然而 ，这意味着仅有8% 的学生没有使用 AI 。尽管80% 的学生认为学校在学术诚信方面的政策 “清晰” ，富裕背景的学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具。在过去12个月中 ，为了培养未来的人才 ，几乎所有本科生都在积极使用这些工具 。他们使用生成式 AI 的主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%) 。学校在这一问题上的指引信息不明确 。以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力 。